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(本网记者 高琦) “近年来,在政策支持下,许多优秀学者来到贵州发展,贵州高校人才队伍不断壮大,办学规模也逐年提升。作为教育工作者,我们倍受鼓舞。”3月7日,贵州民族大学民族文化与认知科学学院副教授李科生在看完“十四届全国人大一次会议开幕会”视频回放后深有感触。

李科生从事管理心理学、网络舆情心理领域的研究。他认为,在乡村振兴战略的鼓励下,许多外出打工的贵州籍青壮年从沿海地区返乡创业,但也造成了返乡儿童在适应新环境中的心理落差问题。

“回乡后,由于环境和教育资源与发达地区的差距,返乡儿童面临着教育质量受到影响的现实问题,还出现难以适应新学校新环境等心理问题,这也让返乡人才留下创业的决心遭到动摇。”李科生说。

李科生在镇远县进行教育系统心理健康培训

李科生认为,一方面返乡儿童的心理问题不可小视,另一方面贵州的高质量发展离不开高素质人才的发展。他希望各地政府招商引资时,能够提供相对良好的就业条件和教育资源;学校应及时关注儿童心理变化,帮助儿童尽快融入当地人际交往;社会机构应重视儿童心理健康。

李科生的另一个关注点在高校高素质人才的培养上。他告诉记者,目前省内高校人才招收比例较少,理工类人才紧缺,在全省乃至全国具有较高知名度的专家学者、院士更加缺乏。

李科生建议扩大贵州高校研究生的招生规模,吸纳更多高素质人才,促进贵州高质量发展,“研究生扩招,不仅能扩大高校科研人才队伍,壮大科研实力,还能完善高校研究生培养体系,构建研究型高校,解决贵州地区发达的高素质人才的需要。”

“为了更好培养高素质人才,推动贵州少数民族地区教育振兴,我们的学者应该将科研做在贵州、将论文写在贵州、将成果转换落实在贵州。”李科生说。